• 中国基础教育世纪巡回报道项目由《基础教育创新》杂志策划执行,并制定编刊战略,立志为中国基础教育事业的发展提供服务。为此,杂志每期用重点版块,组织精干采编人员,决定与全国各省、直辖市教育主管部门合作。用4-至5年时间,决定对全国各省、直辖市的基础教育工作成就进行一次全面深度的报道。每期报道一个省或直辖市。 杂志每报道完成四个省市后,即出版《中国基础教育发展概览全书》的其中一辑。全书共八辑,每四个省编为一辑,将全面汇编中国基础教育的发展状况。全书完成后,将会是一套有关中国基础教育最全面的工具书。
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关注常态课堂,聚焦有效教学,提高教学质量

时间:2017-12-06 16:29 来源:大中华教育网 作者:menglong123 点击:

 

窗外寒风袭面,室内热情似火,寒冬阻挡不了教师们为明天为梦想一往无前的坚定步伐。2017年12月5日上午,三校联合英语教研活动如期在北京小学通州分校举行,共同研讨北京版小学英语对话教学。本次研讨活动分课堂展示、自主反思、互动评课等三个环节,活动由区级骨干老师宋立春主持。莅临活动现场的领导教师有通州区教师研修中心小学部谢海明主任、陆宾老师、后南仓小学闻军主任、永顺镇中心小学邢妍主任,北京小学通州分校张文军副校长,还有三校的英语教师团队的老师们。
 


 

第一环节——课堂观摩

第一节做课的是永顺镇中心小学管萌萌老师,授课内容为四年级教材Unit six May Itake your order? Lesson20;
 

 

    第二节是后南仓小学秦美燕老师,课题是二年级教材 UnitFive I have long arms Lesson 17;
 

 

   第三节是我校禹立娜老师执教的三年级Unit6 I have fifity markers。
 


 

第二环节——自主反思

课后,三位老师依次分享了她们的教学设计思路及教后反思。

第三环节——互动评课

我校英语团队的领头雁宋立春、何继鹏、冯颖老师分别从教学设计的深度、课堂实施的维度、学生参与的广度对三位老师的课堂进行点评。

“师指一条路,烛照万里程”,在短短三个多的小时里,老师们交流思想,分享智慧,提出很多独到的见解,碰撞出不少思想火花,每位教师都感受到了“常态课堂”的“别样风采”,感受到了教与研的快乐,有效教学必将根植于常态课堂,常态课堂之路定会越走越宽,越走越好!
 


 

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