• 中国基础教育世纪巡回报道项目由《基础教育创新》杂志策划执行,并制定编刊战略,立志为中国基础教育事业的发展提供服务。为此,杂志每期用重点版块,组织精干采编人员,决定与全国各省、直辖市教育主管部门合作。用4-至5年时间,决定对全国各省、直辖市的基础教育工作成就进行一次全面深度的报道。每期报道一个省或直辖市。 杂志每报道完成四个省市后,即出版《中国基础教育发展概览全书》的其中一辑。全书共八辑,每四个省编为一辑,将全面汇编中国基础教育的发展状况。全书完成后,将会是一套有关中国基础教育最全面的工具书。
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“新时代”教育评价引领教育质量全面提升

时间:2018-05-11 17:42 来源:大中华教育网 作者:管理员 点击:
“新时代”教育评价引领教育质量全面提升
——东城一小大学区举行期中“统一”教学质量调研检测
       为了贯彻大学区管理制改革“九统一”原则,通过教育评价引领大学区各成员校教育质量全面提升,促进区域教育均衡发展,为大学区各成员校课堂教学和教研课改提供科学依据,东城一小大学区于5月10日进行了大学区“统一”教学质量调研检测。
 
       大学区各成员校高度重视此次活动,成立了大学区质量检测小组,由大学区长吴金华校长担任组长,四所成员校校长担任副组长,各校进行严格的考务安排,统一时间,统一考卷,联合进行了教学质量检测。
 
       下午,陕西省教育质量综合评价中心评价中心张萍老师给我校全体语数英教师做了题为《教育评价引领教育质量全面提升》的专题报告,她提出评价监测对于基础教育内涵发展有着重大的意义,评价不应是单一的,应该是多元、自主的,包括身心健康、自我管理等多个维度,从而构建科学全面的评价体系。
 
       教育评价是推动中小学全面实施素质教育、落实立德树人根本任务的重要举措,是引导社会和家长树立科学的教育质量观、营造良好育人环境的迫切需要,我校将会进一步完善学校评价体系,推进教育质量改革,为办好人民满意的教育而不懈努力!
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