• 中国基础教育世纪巡回报道项目由《基础教育创新》杂志策划执行,并制定编刊战略,立志为中国基础教育事业的发展提供服务。为此,杂志每期用重点版块,组织精干采编人员,决定与全国各省、直辖市教育主管部门合作。用4-至5年时间,决定对全国各省、直辖市的基础教育工作成就进行一次全面深度的报道。每期报道一个省或直辖市。 杂志每报道完成四个省市后,即出版《中国基础教育发展概览全书》的其中一辑。全书共八辑,每四个省编为一辑,将全面汇编中国基础教育的发展状况。全书完成后,将会是一套有关中国基础教育最全面的工具书。
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构建“同源”课程 创新决定未来

时间:2016-11-17 15:51 来源:大中华教育网 作者:李腾龙 点击:
       金秋风景美如画,西风抚冽正姿扬,伴着丝丝凉意,10月9日上午,我刊记者杨秀芹、荀永康、李腾龙来到北京市京源学校小学部,对李晓军校长进行了专访。

我刊记者与李校长合影
       京源学校小学部建立于1998年,现有两个校区,共28个教学班,近900名学生,教师65人,市区级骨干教师占15%,硕士以上学历教师占20%。学校坚持贯彻党的教育方针,坚持科学发展,开拓创新,教育质量稳步提升,成为区域优质学校。

记者在与李校长采访中
      通过采访,记者了解到,学校已经初步形成了结构相对合理,具有一定的科研意识,个人素质较高的中青年教师团队。并初步构建了“同源”课程体系,阅读课程系列化,在探索小中衔接课程,以及幼小衔接教育模式的实践中取得了一定的成果。同时学校注重学生的身体素质,小足球俨然已成为学校的体育特色并取得了全国百所师范学校的成绩。教育教学质量得到了社会普遍认可,连续多年被评为人民满意的学校。
       学校落实立德树人根本任务,以小学生行为习惯养成教育为基础,以“讲礼貌、会学习、能自理、爱集体”为教育主线,培养具有爱国情怀、勇于担当、热爱生活的京源少年。
采访结束后,李校长带领记者参观了学校的古生物标本厅,古朴优美学校的楼道文化,艺术的书香气息,深深感染着走进来的记者。


李校长带领记者参观学校古生物标本厅

       北京市京源学校小学部通过深化体育体系建设、行为习惯养成教育、开展中华优秀传统文化教育及丰富多彩的校园活动等措施形成了一套既满足学生发展,又促进学生自我意识成长的可持续发展体系,为孩子们的未来打下了坚实的基础,同时也用行动践行了“以德为魂,育人为本”的教育理念。
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