• 中国基础教育世纪巡回报道项目由《基础教育创新》杂志策划执行,并制定编刊战略,立志为中国基础教育事业的发展提供服务。为此,杂志每期用重点版块,组织精干采编人员,决定与全国各省、直辖市教育主管部门合作。用4-至5年时间,决定对全国各省、直辖市的基础教育工作成就进行一次全面深度的报道。每期报道一个省或直辖市。 杂志每报道完成四个省市后,即出版《中国基础教育发展概览全书》的其中一辑。全书共八辑,每四个省编为一辑,将全面汇编中国基础教育的发展状况。全书完成后,将会是一套有关中国基础教育最全面的工具书。
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勤恳教化学 养育知识人

时间:2016-11-17 16:05 来源:大中华教育网 作者:张洁 点击:
 
题记:
       是他用自己的真诚热情影响周围的人,是他用自己的专业水平征服家长的心,是他用自己的无私奉献迎来学生对他的尊重与爱戴。用他的话说“我就是西城区一名普通的化学老师,我在用心做我应该做的事。”他就是北京市三十九中学的魏有付老师。今天让我们走进校园,走进教室,走进他的内心世界,去心与心的碰撞,面对面的交流。
学校是梦开始的地方
        从小我们可能都会遇到这样一个问题——长大了想做什么?他也未例外。他告诉妈妈“我想当一名教师”,并且这个念头一直没有改变,从小就扎根在内心深处。出生于安徽的他,家庭条件不是很好,只一心想从家走出来。他说:“在我成长的那个年代,我能看到的职业,值得我尊敬与敬仰的只有教师”。出身农村的他除了浸润在农村人的纯朴与真诚中,他在教师身上看到了光辉灿烂的一面,不论是从教师文明用语上,还是知识面的广达度上都让他为之折服。

        1998年从首都师范大学毕业的他,就一直投身于北京市第三十九中学教育教学的工作中。他先后经手了两年的初中,十六年的高中班级,有十多年的高三化学教学经历,2008年兼任学校教学处副主任。他的课堂风格很朴实,不喜欢也不要求学生做笔记,更注重的是师生、生生之间的互动交流。魏老师关注班级中的每一个孩子,不会因为某一个孩子的成绩好而去特别关注他。他关注学生的认知,重视知识的生成,针对每个学生他都会设计不同的问题情境,在课堂上让每个学生都有发言的机会,努力促进每一个学生的发展。魏老师称在他的课堂上,作业是全学科中留的最少的,他认为孩子的学习能力需要根据个人衡量,不是靠给所有人留同一项作业可以到达学习目的的。经魏老师带过的班级化学成绩都很优异,但是他最注重的就是孩子的内心,他时常开导孩子,他对学生的唯一要求就是按时到校上课和课堂上积极的投入,只要确保孩子没有心理问题,一切问题都可以迎刃而解。
关注学生内心成长
         魏老师非常鼓励同学之间互相帮助,有烦恼和问题及时和朋友倾诉,不要让简单的烦恼演变成心理问题。有心理问题的学生往往会扎堆出现,同伴之间是可以相互促进,正向的促进要大力倡导,负面的影响要及时给予合理的疏导。魏老师最注重的就是孩子的童心,与学生在一起,就是时刻保护学生的童心,不要去伤害他们。如果孩子犯了错误,要给他们改正错误的机会,让他们去认识到错误,而不是一味的强调错误的严重性,这样会使孩子产生一种自疚感与自卑感,从小就影响了他们的心理健康,魏老师称责怪学生这样的做法他很不提倡,要去开导和原谅他们,错误也是很好的教育素材,对孩子成长既是坏事也是好事。魏老师负责的刚刚毕业的这一届高三,所有的学生在高三后期都能够按`时到校上课,没有一位学生因为心理问题影响学业。

        在魏老师带过的班级中,有这样一位女孩子小秋,小秋的家庭不是完整的,从小由母亲带大,家庭条件也不是很好,加上由于工作繁忙,可能会忽略对小秋的关心与关爱。于是小秋开始每天晚上去夜店,夜不归宿。魏老师知道了这个情况,经常去开导和鼓励小秋,让小秋把心思放在学习上,不要让妈妈担惊受怕,不仅如此魏老师还向学校申请了免除小秋的午餐费,经过反复的教育和引导,小秋后来的成绩直线上升,最终考入了名牌大学。
       魏老师经常让孩子们关注科技小论文,在课堂中讲解化学污染,让学生们拥有环保意识。
       谈到职业倦怠期,魏老师表示,对于他本人来说,十年可能是一次倦怠期,但是在课堂中,这种倦怠期就过渡过去了。
        他这一路走来为了追寻更好的教学方法,学习更新的教育理念,打开更开阔的视野,从一名普通的教师成长为西城区化学学科带头人。回首来时的路,他谦虚的说:“这些年我很努力,被领导看在眼里,被领导认可,我很高兴,但是我走到这一步并不是因为我是最优秀的,我看到很多的我的同仁他们也在默默地付出,他们也非常的优秀、非常的棒,只是给我一个向前的机会,而有些老师只是还没有遇到这样的机会”。


         教师这个行业确实很累很辛苦,但是我喜欢教师这个行业,我从未后悔选择这个行业”。他掷地有声的话语让我们油然起敬。
无德无以为师,在谈及师德时,他很激动。他告诉我们:“德,首先是从自身找,是一个自身修养的问题。而作为教师,你的工作目的是什么?教师这个行业和别的行业有所不同,它被赋予了一个育人的伟大使命。作为一名人民教师,国家发给你教师资格证,说明你是国家认可的教师,你的授课水平可能参差不齐,为人处世方法不尽相同,但是你的道德水平必须要高。你既然选择教师行业,就要全身心的投入教育教学中去。不能够做对不起学生的事情。你要努力向上,向善。”
       谈到教育教学,他对自己的同仁那是赞不绝口。他说身边有很多值得他学习的榜样,他们工作的热情,经验的积累,以及遇事处理方法都值得他学习。“我的一位同事,为了设计适合学生的校本习题,整个假期都不休息。为孩子们更好的服务,我身边有很多的这样的优秀的老师,我得向他们学习”。

后记:
         教师默默无闻的无私奉献,教师是辛勤的园丁,教师是指路的明灯,教师是人类灵魂的工程师……给予教师再多的赞美之词都不为过,我们要赞美教师,社会同样需要给予教师鼓励与肯定。
 
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