• 中国基础教育世纪巡回报道项目由《基础教育创新》杂志策划执行,并制定编刊战略,立志为中国基础教育事业的发展提供服务。为此,杂志每期用重点版块,组织精干采编人员,决定与全国各省、直辖市教育主管部门合作。用4-至5年时间,决定对全国各省、直辖市的基础教育工作成就进行一次全面深度的报道。每期报道一个省或直辖市。 杂志每报道完成四个省市后,即出版《中国基础教育发展概览全书》的其中一辑。全书共八辑,每四个省编为一辑,将全面汇编中国基础教育的发展状况。全书完成后,将会是一套有关中国基础教育最全面的工具书。
您所在的位置:主页 > 名校风采 > 优秀小学 >

心向阳光 健康成长 —— 党家小学戏剧社团之我与妈妈的故事

时间:2018-04-10 13:24 来源:党家小学 作者:管理员 点击:
       春天的党家小学,到处映射着明媚的阳光,炫耀着斑斓的色彩,充满着灿烂的笑容,在这所充满希望和朝气的学校, “大家族”戏剧社迎来了本学期的第三次活动戏剧活动—— 我与妈妈的故事。在莲湖区长安心理辅导中心贺成英老师带领下,同学们开始了奇妙的戏剧探索之旅。
 

       首先 在“快慢走”热身环节,同学们随贺老师拍手的节拍在领域范围内随意走动,但同学们需要控制自己不去触碰到别人,接着贺老师带领大家进行了小鱼和波浪的游戏,同学们用身体模仿着小鱼和波浪的动作,并尝试进行了小鱼冲出重重波浪的过程。经过前面身体动作的游戏,同学们都变得活跃起来,感受着身体悦动带给大家的欢乐。


     “身体拼接”环节,同学们被要求按分组用身体拼出不同的符号,每组同学都在积极的参与和密切配合下,充分发挥了自己的想象力和创造力,用自己的身体创造了一个个奇迹,他们用自己的身体为我们创造出了造型奇特、风格迥异的字母A、字母B、字母W和数字16等等。每组成员都进行了自己的创作展示,获得了老师和同学的阵阵掌声。
 

 
      在“我喜欢的动作”环节,同学们被告知可以选择向大家呈现一个自己最喜欢的动作或姿态,同学们各展风采,有的同学展示了自己静静地思考的画面,有的展示了自己跳舞的画面,有的展示了自己看电视的画面,还有的同学展示了自己玩耍的画面,贺老师引发大家思考“自己在生活中是否具有不同性格,会面临不同画面,会产生多种的情绪”,然后贺老师问同学们父母在对待古灵精怪的我们时会有什么样的态度呢?同学们开始了自己的思考和回忆。
 

 
      在回忆完和父母的相处过程后,活动进行了“和妈妈的故事”分享环节,两个小组同学分别和小组成员分享了与妈妈相处之中的一些故事,这些故事中有愤怒,有委屈,有生气,有快乐,有感动,有满足……,最后两个小组以自己和妈妈相处模式为依据,创造出“我和妈妈的故事”戏剧剧本,让我们期待下次戏剧活动中剧本的精彩呈现和小组成员的精彩表现吧!
相关文章

中国基础教育世纪巡回报道”项目由《基础教育创新》杂志策划执行,并制定编刊战略,立志为中国基础教育事业的发展提供服务。为此,杂志每期用重点版块,组织精干采编人员,决定与全国各省、直辖市教育主管部门合作。用4-至5年时间,决定对全国各省、直辖市的基础教育工作成就进行一次全面深度的报道。每期报道一个省或直辖市。 杂志每报道完成四个省市后,即编辑出版《中国基础教育发展概览全书》的其中一辑。全书共八辑,每四个省编为一辑,将全面汇编中国基础教育的发展状况。全书完成后,将会是一套有关中国基础教育最全面的工具书。[详细]